Grafiken aus dem Lehrbuch in Hausarbeit und Präsentation – reicht die Quellenangabe oder ist das schon ein Urheberrechtsproblem?

Gute Frage, weil hier zwei Dinge ständig vermischt werden: wissenschaftliches Zitieren (Plagiat ja/nein, entscheidet die Hochschule) und Urheberrecht (darf ich das Werk nutzen, entscheidet das Gesetz). Die Quellenangabe löst das erste Problem, aber nicht automatisch das zweite.

1. Das Zitatrecht, § 51 UrhG

Man darf fremde Werke ohne Erlaubnis übernehmen, wenn es ein echtes Zitat ist. Dafür braucht es:

• Zitatzweck: Du setzt dich inhaltlich mit dem übernommenen Werk auseinander – es dient als Beleg oder Gegenstand deiner Erörterung. Reine Illustration („sieht schön aus“) ist kein Zitat.
• Umfang nur so weit, wie der Zweck es erfordert. Bei Abbildungen darf das auch die ganze Grafik sein, wenn du genau diese Grafik diskutierst.
• Quellenangabe (§ 63 UrhG) und keine Veränderung des Werks.

Deine Kaufentscheidungs-Abbildung: Wenn du im Text erklärst, welche Phasen das Modell unterscheidet, und das Modell dann auf deinen Fall anwendest oder kritisierst, passt das gut ins Zitatrecht.

2. Unterricht und Lehre, § 60a UrhG

Für Veranstaltungen an Hochschulen gibt es eine eigene Erlaubnis: Bis zu 15 % eines Werkes dürfen für die Teilnehmenden der jeweiligen Veranstaltung genutzt werden, einzelne Abbildungen und kleine Werke sogar vollständig. Ein Referat im Seminar fällt nach überwiegender Sicht darunter. Der entscheidende Punkt ist der geschlossene Kreis: Moodle-Kurs nur für Kursteilnehmende ist okay, öffentlich zugänglich nicht.

3. Wo es wirklich kritisch wird

• Die Folien landen öffentlich (Blog, LinkedIn, Slide-Plattform) – dann greift § 60a nicht mehr, übrig bleibt nur das Zitatrecht.
• Die Abschlussarbeit wird veröffentlicht (Hochschulrepositorium, Verlag). Dann jede fremde Abbildung einzeln prüfen: Zitat, freie Lizenz oder Erlaubnis einholen.
• Internetbilder als Deko auf der Titelfolie: kein Zitatzweck. Dafür lieber Bilder mit freier Lizenz nehmen und die Lizenzangaben sauber machen.

Merksatz: Quellenangabe macht aus einer Übernahme kein Plagiat – erlaubt ist sie erst durch Zitatzweck oder eine gesetzliche Schranke.

Ergänzend zur Frage „selbst nachzeichnen“, weil das in Seminaren oft als Allheilmittel verkauft wird:

• Inhalte und Daten sind frei, die konkrete Gestaltung nicht. Wenn du das Modell (fünf Phasen, Pfeile, Rückkopplung) in deiner eigenen Optik neu baust, übernimmst du die Idee – das ist unproblematisch. Zeichnest du das Original Strich für Strich nach, bleibt es rechtlich im Grunde dieselbe Grafik.
• „Eigene Darstellung in Anlehnung an …“ ist die korrekte Kennzeichnung, wenn du wirklich etwas veränderst: eigene Reihenfolge, Beispiele aus deinem Fall ergänzt, Teile weggelassen. „Quelle: …“ schreibst du bei unveränderter Übernahme.
• Das Nachbauen hat außerdem einen didaktischen Vorteil: Wenn du im Modell gleich deinen Fall einträgst (z. B. welche Phase dein Produkt besonders beeinflusst), zeigt die Abbildung schon Analyse und nicht nur Wissen. Das sehen Korrektoren gern.

Praktisch mache ich es so: Scans nur, wenn ich über genau diese Abbildung rede. Alles andere baue ich in PowerPoint mit den Formen neu, dauert pro Grafik vielleicht 15 Minuten.

Noch ein Punkt aus meinem Master, der mir selbst fast auf die Füße gefallen ist: Prüfungsordnung bzw. Leitfaden deines Lehrstuhls lesen. Manche verlangen ausdrücklich, dass Abbildungen im Abbildungsverzeichnis stehen und jede Übernahme mit Seitenzahl belegt ist, andere wollen bei Internetquellen zusätzlich das Abrufdatum.

Und wenn du die Folien später doch mal teilen willst: Einfach eine zweite Version ohne die gescannten Lehrbuchgrafiken anlegen. Dann musst du dir über den geschlossenen Kreis gar keine Gedanken machen. 🙂