Beiträge von JaninaBWL

Hallo zusammen, Svenja hat das schon super erklärt, ich ergänze mal mit konkreten Zahlen, weil ich das bei meiner Klausurvorbereitung auch erst mit einem durchgerechneten Beispiel richtig verstanden habe.

Angenommen, die Eingangsrechnung lautet über 1.000 € netto + 190 € USt (19%) = 1.190 € brutto. Bei Wareneingang buchst du ganz normal:

• Wareneinkauf 1.000 € / Vorsteuer 190 € an Verbindlichkeiten aLuL 1.190 €

Jetzt zahlst du innerhalb der Skontofrist, 2% Skonto werden gewährt. Der Skonto bezieht sich wie gesagt auf den Bruttobetrag:

• Skontobetrag brutto: 1.190 € x 2% = 23,80 €
• davon Nettoanteil: 23,80 € / 1,19 = 20,00 €
• davon USt-Anteil: 23,80 € - 20,00 € = 3,80 €

Zahlbetrag ist dann 1.190 € - 23,80 € = 1.166,20 €. Die Buchung bei Zahlung sieht so aus:

• Verbindlichkeiten aLuL 1.190 € an Bank 1.166,20 € / Wareneinkauf 20,00 € / Vorsteuer 3,80 €

Rechne es dir am besten selbst mit eigenen Zahlen nach, das Prinzip bleibt immer gleich: Skonto brutto ausrechnen, dann im Verhältnis 100:19 aufteilen. Typischer Fehler in Klausuren ist übrigens, die Vorsteuerkorrektur bei der Umsatzsteuervoranmeldung zu vergessen, nicht nur in der Buchung selbst.

sitze gerade an meiner Einsendeaufgabe und komme bei der Abgrenzung Rückstellung vs. Verbindlichkeit nicht so richtig weiter. In der Aufgabe ist ein Sachverhalt beschrieben, bei dem eine Zahlung erst in der Zukunft fällig wird, und ich soll begründen, ob das eine Rückstellung oder eine Verbindlichkeit ist.

Mein bisheriges Verständnis ist, dass bei einer Verbindlichkeit eigentlich schon feststeht, wer der Gläubiger ist, wie hoch der Betrag ist und wann genau gezahlt werden muss. Bei einer Rückstellung dagegen ist zumindest eine dieser Größen noch unsicher, also entweder die Höhe, der Zeitpunkt oder ob überhaupt gezahlt werden muss.

Mein Problem ist jetzt: In meinem Beispiel ist die Höhe eigentlich schon relativ genau geschätzt, nur der genaue Zeitpunkt der Zahlung steht noch nicht hundertprozentig fest. Reicht diese kleine Unsicherheit beim Zeitpunkt schon aus, um das Ganze als Rückstellung einzustufen? Oder zählt das noch als Verbindlichkeit, weil die Höhe ja im Grunde feststeht?

Würde mich freuen, wenn jemand das an einem kurzen Beispiel erklären könnte, vielleicht wird es dann klarer bei mir 🙂

Hallo Ole, der Knackpunkt ist: Aufwand ist immer etwas, das betrieblich veranlasst ist und den Gewinn mindert, weil es dem Betriebszweck dient (Büromaterial, Miete, etc.). Die Privatentnahme hat aber nichts mit dem Betriebszweck zu tun, sondern der Inhaber entnimmt einfach Vermögen, das ihm ohnehin gehört (bei Einzelunternehmen/Personengesellschaften ist der Inhaber ja wirtschaftlich Eigentümer des EK).

Deshalb bucht man das nicht erfolgswirksam über ein Aufwandskonto, sondern über das Konto "Privat" (manchmal auch "Eigenkapital" direkt, je nach Kontenrahmen), das am Jahresende gegen das Eigenkapitalkonto abgeschlossen wird. Dein Buchungssatz Privat an Kasse ist schon richtig.

Der Effekt: Das Eigenkapital sinkt zwar in der Bilanz, aber die GuV bleibt davon unberührt – es gibt keinen Aufwand, also auch keine Gewinnminderung durch die Entnahme selbst. Das ist der Unterschied zwischen erfolgswirksam (GuV-relevant) und erfolgsneutral (nur Bilanzkonten betroffen, genauer: nur EK-Konten).

Merksatz, den ich mir eingeprägt habe: Entnahmen und Einlagen sind Kapitalbewegungen, keine Geschäftsvorfälle mit Erfolgscharakter. Typischer Fehlerquelle in Klausuren: Leute verwechseln das gern mit "Lohn/Gehalt für Inhaber" – aber ein Einzelunternehmer bekommt kein Gehalt, sondern eben nur Entnahmen.

sitze gerade an einer Einsendeaufgabe zur Bilanzierung und komme bei einem Fall nicht so richtig weiter. Es geht um den Kauf einer Software-Lizenz plus einer individuellen Anpassungsprogrammierung für ein Projekt. Meine Frage: Muss das zwingend als immaterieller Vermögensgegenstand aktiviert werden oder kann man das auch komplett als sofortigen Aufwand verbuchen?

Was ich bisher verstanden habe: Bei entgeltlich erworbener Software (also nicht selbst entwickelt) besteht ja grundsätzlich eine Aktivierungspflicht nach § 246 HGB, weil es sich um einen erworbenen immateriellen Vermögensgegenstand handelt. Aber bei der Anpassungsprogrammierung bin ich mir unsicher, ob die automatisch mit aktiviert werden muss, weil sie ja eng mit der Lizenz zusammenhängt, oder ob man die separat als Aufwand (z. B. als Dienstleistung) behandeln kann.

• Spielt es eine Rolle, ob die Anpassung die Software wesentlich verändert oder nur „einrichtet“?
• Gibt es eine Wertgrenze, ab der man gar nicht erst aktivieren muss?

Hat jemand von euch sowas schon mal in einer Klausur oder Einsendeaufgabe gehabt und kann mir sagen, worauf die Korrektoren da besonders achten?

Danke euch, jetzt ist bei mir wirklich der Groschen gefallen! Besonders Ninas Zahlenbeispiel hat mir geholfen zu verstehen, warum man sich den Aufwand überhaupt macht. Ich hab das Ganze gerade nochmal an meiner Einsendeaufgabe durchgespielt, bei der es zwei Bereiche mit je zwei Produkten gibt, und wollte das kurz als Struktur teilen, falls jemand anders hier auch mitliest:

• Bereich 1: Produkte A und B (DB II wie bei Nina beschrieben, DB III Bereich 1 = 0 €)
• Bereich 2: Produkte C und D, DB II C = 20.000 €, DB II D = 5.000 €, Bereichsfixkosten Bereich 2 = 10.000 € → DB III Bereich 2 = 15.000 €

Summe DB III = 0 € + 15.000 € = 15.000 €. Davon dann noch die Unternehmensfixkosten abziehen (sagen wir 10.000 € für Geschäftsführung/zentrale Verwaltung) → Betriebsergebnis 5.000 €.

Was mir jetzt klar ist: Der Bereich 1 trägt sich gerade so selbst (DB III = 0), während Bereich 2 eigentlich der Gewinnbringer im Unternehmen ist. In der einstufigen Rechnung hätte ich nur das Betriebsergebnis von 5.000 € gesehen und nicht gewusst, dass eigentlich ein Produkt (B) den ganzen Bereich 1 runterzieht. Für die Klausur merke ich mir jetzt: erst Produktebene (DB I/DB II), dann als eigene Spalte je Bereich summieren und erst dort die Bereichsfixkosten abziehen, ganz unten dann die Unternehmensfixkosten einmalig für das gesamte Unternehmen. Nicht pro Bereich oder Produkt nochmal reinrechnen, das ist glaub ich der Klassiker-Fehler, auf den man reinfallen kann.

sitze gerade an meiner Einsendeaufgabe und hänge beim Anlagenspiegel fest. Grundsätzlich verstehe ich das Prinzip mit den Anschaffungs-/Herstellungskosten, Zugängen, Abgängen und den kumulierten Abschreibungen. Mein Problem ist eher die Zuordnung im Detail, vor allem bei den "geleisteten Anzahlungen und Anlagen im Bau".

Konkret: Wenn eine Anlage im Bau fertiggestellt wird und ins "normale" Anlagevermögen wandert (z.B. von "Anlagen im Bau" zu "technische Anlagen und Maschinen"), ist das für mich dann ein Abgang bei der einen Position und ein Zugang bei der anderen? Oder zählt das als Umbuchung, die ich separat ausweisen muss und die gar nicht als "echter" Zugang/Abgang in der Spalte auftaucht?

Bei meiner Aufgabe habe ich genau so einen Fall, und je länger ich drüber nachdenke, desto unsicherer werde ich, ob ich das als:

• Zugang + Abgang in gleicher Höhe
• oder als eigene Umbuchungsspalte

darstellen soll. Hat jemand ein Schema oder eine Faustregel, wie man systematisch vorgeht, damit man da nicht durcheinanderkommt? Vielleicht auch mit einem kleinen Beispiel, das würde mir echt helfen.

Sitze gerade an einer Einsendeaufgabe zur Deckungsbeitragsrechnung und komme mit der mehrstufigen Variante nicht so richtig klar. Bisher kannte ich das nur so: Erlöse minus variable Kosten = DB, dann DB minus ein einziger Fixkostenblock = Betriebsergebnis. Fertig.

Jetzt verlangt die Aufgabe aber, dass ich die Fixkosten aufteile in Produktfixkosten, Bereichs- bzw. Kostenstellenfixkosten und Unternehmensfixkosten. Ich verstehe den Grundgedanken schon ein bisschen, dass man dadurch mehr Information darüber bekommt, ob ein Produkt oder ein Bereich sich überhaupt noch "lohnt", auch wenn er den Gesamtfixkostenblock nicht komplett trägt. Aber bei der konkreten Zuordnung hänge ich:

• Woran erkenne ich in einem Aufgabentext, ob eine Fixkostenposition zum Produkt, zur Kostenstelle/zum Bereich oder zum Unternehmen gehört?
• Gibt es da eine Art Faustregel, z. B. nach dem Kriterium "wem ist die Kostenposition eindeutig zurechenbar"?
• Und wozu genau braucht man am Ende diese ganzen Zwischen-DBs (DB I, DB II, DB III)? Reicht es nicht, einfach am Schluss das Betriebsergebnis zu haben?

Falls jemand ein kleines Beispiel hat, wie er das bei sich sauber trennt, wäre ich echt dankbar. Vielleicht klickt es dann bei mir.

Hallo ihr Lieben,

ich sitze an einer Übungsaufgabe zur Bewertung und komme beim zweiten Jahr nicht weiter:

Ein Unternehmen kauft im Mai 200 Aktien zu je 50 € als kurzfristige Geldanlage, die Bank berechnet 100 € Provision. Am 31.12. steht der Kurs bei 42 €, am 31.12. des Folgejahres bei 55 €.

Meine Fragen:

1. Gehören die 100 € Provision zu den Anschaffungskosten oder sind die Aufwand?
2. Muss ich im ersten Jahr abschreiben, obwohl der Kurs ja wieder steigen könnte?
3. Und im zweiten Jahr: Darf ich auf 55 € hochschreiben? Eigentlich ist das Unternehmen ja reicher geworden…

Ich habe das Gefühl, dass hier irgendein Prinzip dahintersteckt, das ich noch nicht richtig verstanden habe. 🙈

Hallo zusammen,

ich schreibe gerade eine Hausarbeit in Marketing und halte nächste Woche dazu auch ein Referat. In einem Lehrbuch gibt es eine richtig gute Abbildung zum Kaufentscheidungsprozess, die ich gern 1:1 übernehmen würde (eingescannt). Außerdem hätte ich für die Folien noch zwei, drei Bilder aus dem Internet.

Eine Kommilitonin meinte, solange die Quelle drunter steht, ist alles erlaubt. Ein anderer sagt, man darf gar nichts übernehmen, sondern muss alles selbst nachzeichnen und „eigene Darstellung in Anlehnung an…“ schreiben. 🤔

Was stimmt denn jetzt? Und macht es einen Unterschied, ob das nur der Prüfer liest oder ob die Folien hinterher im Moodle-Kurs landen? Ich will mir da echt keinen Ärger einhandeln.

Hallo,

ich schreibe gerade eine Hausarbeit in Unternehmensführung und soll für ein mittelständisches Unternehmen (Fallbeispiel: Brauerei will eine neue Abfüllanlage am Ortsrand bauen) eine Stakeholder-Analyse machen.

Bisher habe ich: Eigentümer, Mitarbeiter, Kunden, Lieferanten, Bank, Gemeinde, Anwohner, Umweltverbände. Jeweils mit zwei Sätzen, was die wollen. Meine Betreuerin meinte beim Zwischenstand, das sei „erst der erste Schritt“.

Was kommt denn danach? Irgendwas mit einer Matrix hab ich im Kopf, aber im Skript steht dazu nur ein Satz. 🤔

Hallo ihr Lieben, ich sitze an der Auswertung meiner Seminarumfrage und komme bei der Statistik nicht weiter.

Ich habe 180 Leute gefragt, ob sie lieber im Homeoffice oder im Büro arbeiten, und dazu das Alter in drei Gruppen erfasst (unter 30 / 30–50 / über 50). In der Kreuztabelle sieht es klar so aus, als würden die Jüngeren häufiger Homeoffice bevorzugen. Meine Dozentin hat aber unter den Zwischenstand geschrieben: „Zusammenhang bitte statistisch absichern, Chi-Quadrat.“

Im Skript steht die Formel mit den beobachteten und erwarteten Häufigkeiten, aber ich verstehe ehrlich gesagt nicht:

• Was sind diese erwarteten Häufigkeiten und woher kommen die? Erwartet von wem?
• Was genau prüfe ich damit – dass es einen Zusammenhang gibt, oder dass es keinen gibt?
• Und ab wann ist das Ergebnis jetzt „gut“?

Ich habe kein SPSS, nur Excel. Muss ich das von Hand rechnen? Wäre super, wenn das jemand mal an einem kleinen Beispiel durchzieht, ich verstehe Formeln immer erst mit Zahlen. 😅

Hatte genau das im dritten Semester. Was bei uns funktioniert hat, war ein Stufenplan – und zwar sofort, nicht zwei Tage vor Abgabe:

1. Direkt ansprechen, konkret statt vorwurfsvoll. Nicht „Du machst ja nie was“, sondern: „Dein Kapitel 3 ist noch leer. Schaffst du bis Sonntag eine Rohfassung? Wenn nicht, sag Bescheid, dann planen wir um.“ Oft steckt etwas dahinter (Job, Krankheit, Überforderung), und manche reagieren erst auf eine klare Frage mit Termin.
2. Schriftlich festhalten. Aufgabenverteilung mit Namen und Deadlines in einem Protokoll oder ganz oben im geteilten Dokument. Das ist kein Misstrauen, sondern ganz normale Projektdokumentation – passt ja sogar zum Modul.
3. Frist setzen und abwarten. Eine, nicht fünf Erinnerungen.
4. Betreuer früh und sachlich informieren, wenn die Frist ohne Reaktion verstreicht. Formulierung etwa: „Wir möchten transparent machen, dass ein Teil der Arbeit aktuell nicht bearbeitet wird, und bitten um Hinweis, wie wir damit umgehen sollen.“ Keine Beschimpfung, nur Fakten und Daten.

Warum früh? Weil der Dozent vor der Abgabe noch Optionen hat (Gruppe verkleinern, Umfang anpassen, Einzelleistung verlangen). Nach der Abgabe steht nur noch ein Text mit vier Namen da.

Und noch ein Punkt: Schaut in die Prüfungsordnung bzw. Modulbeschreibung. Bei vielen Hochschulen müssen Gruppenarbeiten so gestaltet sein, dass der individuelle Beitrag abgrenzbar ist – deshalb steht oft der Name über jedem Kapitel. Das ist euer sauberster Hebel.

Was ich nicht machen würde: seinen Teil heimlich schreiben und seinen Namen drüberlassen. Dann bekommt er die Note für eure Arbeit, und ihr habt nichts in der Hand.

Hallo zusammen,

ich sitze an einer Übungsaufgabe zum Jahresabschluss einer AG und verliere langsam den Überblick. Beim Eigenkapital tauchen Posten auf wie Gewinnrücklagen, Gewinnvortrag und Jahresüberschuss – und in der Lösung steht dann plötzlich stattdessen ein Bilanzgewinn, der kleiner ist als der Jahresüberschuss.

Meine Fragen:

• Was ist denn jetzt „der Gewinn“ des Unternehmens?
• Wo ist die Differenz zwischen Jahresüberschuss und Bilanzgewinn hin?
• Und was ist der Unterschied zwischen Kapitalrücklage und Gewinnrücklage? Beides klingt für mich nach „Geld, das zurückgelegt wurde“.

Ich brauche das weniger zum Auswendiglernen als zum Verstehen – danke euch! 🙏

Hallo zusammen,

eine Freundin von mir will nach der Elternzeit ein Fernstudium anfangen und hat mich gefragt, ob so ein Abschluss „genauso viel wert ist wie ein richtiges Studium“. Ich studiere selbst im Präsenz-Bachelor und konnte ihr ehrlich gesagt nicht viel sagen.

Beim Nachlesen bin ich dann komplett durcheinandergekommen. Auf den Anbieterseiten steht mal „staatlich anerkannt“, mal „staatlich zugelassen“, mal „ZFU-Zulassungsnummer“, mal „akkreditiert“. Das klingt alles ähnlich, scheint aber Unterschiedliches zu bedeuten – und bei einem Anbieter stand am Ende, dass es sich um einen „Fernlehrgang mit institutseigenem Zertifikat“ handelt, was offenbar wieder etwas ganz anderes ist.

Kann jemand die Begriffe einmal sortieren? Und was würdet ihr vor der Anmeldung konkret prüfen? Sie möchte nicht in einen teuren Vertrag laufen, mit dem sie am Ende nichts anfangen kann.

Julias Zweiteilung ist genau das Raster, das ich mir auch aufgeschrieben habe. Für die konkrete Klausursituation noch zwei Dinge, die bei mir den Unterschied gemacht haben:

1. Auf den Operator achten. „Nennen“ heißt aufzählen, „erläutern“ heißt Theorie plus eigene Erklärung, und „beurteilen“ oder „anwenden“ verlangt immer denselben Dreischritt: Maßnahme benennen → einer Kategorie zuordnen → Wirkung begründen. Beispiel: „Der Betrieb streicht die kostenlosen Getränke“ → Hygienefaktor → erzeugt Unzufriedenheit, hätte umgekehrt aber auch nicht motiviert. Drei Sätze, volle Punktzahl.

2. Kritik parat haben. Für die letzten Punkte wird fast immer eine Würdigung verlangt:

• Maslow: Die starre Hierarchie ist empirisch kaum belegt; Menschen verfolgen mehrere Bedürfnisse gleichzeitig, und Selbstverwirklichung wird nicht erst nach Sättigung aller anderen Stufen relevant.
• Herzberg: Die Ergebnisse stammen aus Interviews, in denen Befragte Erfolge sich selbst und Misserfolge den Umständen zuschreiben – die saubere Trennung der beiden Faktorengruppen könnte also methodisch erzeugt sein.
• Beide: stark kulturgebunden und aus ihrer Entstehungszeit heraus zu lesen.

Als Merkbrücke für die Zuordnung nehme ich die Frage „geht es um den Inhalt des Wollens oder um den Weg zur Entscheidung?“ – damit landet man bei jeder Theorie sofort in der richtigen Schublade.

Hallo zusammen, ich hänge an einer Aufgabe zum Familienleistungsausgleich und komme mit der Logik nicht klar.

Wir bekommen Kindergeld, gleichzeitig gibt es aber einen Kinderfreibetrag. In der Aufgabe steht, das Finanzamt mache eine „Günstigerprüfung“. Heißt das, man bekommt beides? Oder muss man sich vorher entscheiden – und wenn ja, wo trage ich das ein?

Im Bescheid, den wir als Anlage haben, tauchen beide Beträge auf und einer wird wieder dazugerechnet. Genau da steige ich aus. 🤔

Hallo zusammen,

bei mir steht im Oktober zum ersten Mal eine mündliche Prüfung an (Modul Unternehmensführung), und ehrlich gesagt macht mir das mehr Angst als jede Klausur bisher. Bei einer Klausur weiß ich wenigstens, was mich erwartet: hinsetzen, 90 Minuten, Rechenweg hinschreiben, fertig. Bei mündlich habe ich überhaupt kein Bild im Kopf.

Was ich mich frage:

• Wie lange dauert so etwas realistisch und wer sitzt da eigentlich mit im Raum?
• Wird das ganze Modul abgefragt oder darf man Schwerpunkte setzen?
• Und vor allem: Wie lernt man dafür? Karteikarten schreiben fühlt sich falsch an, wenn ich am Ende reden muss.

Meine größte Sorge ist der Blackout. In der Klausur kann ich zur nächsten Aufgabe springen und später zurückkommen – mündlich sitze ich dann einfach da und schweige. 😬 Hat jemand Erfahrung und kann mal erzählen, wie das konkret abgelaufen ist?

Hi ihr 👋 Ich habe im Wahlpflichtbereich Wirtschaftsinformatik und wir behandeln gerade ERP-Systeme. Ich kann die Definition auswendig („integrierte betriebswirtschaftliche Standardsoftware“), aber ich könnte niemandem erklären, was das praktisch anders macht.

In meinem Nebenjob läuft nämlich alles über Excel-Dateien und das funktioniert dort ganz okay. Was genau kann ein ERP-System, das eine gut gebaute Excel-Mappe nicht kann? Ich hätte gern ein Beispiel, das ich mir merken kann – in der Klausur kommt bestimmt so eine „Erläutern Sie den Integrationsgedanken“-Frage.

Zu deiner zweiten Frage mit den zwei Produkten: die Formel ist nicht kaputt, sie beantwortet nur eine Frage, die bei mehreren Produkten so nicht mehr gestellt werden kann. „Wie viele Stück?“ ist sinnlos, wenn die Stücke unterschiedlich viel Deckungsbeitrag bringen – 1.000 Stück können alles oder nichts decken, je nachdem welche 1.000.

Zwei saubere Auswege, beide klausurtauglich:

• Über die Deckungsbeitragsquote des Sortiments: gewichtete DB-Quote bilden (Umsatzanteile × jeweilige DB-Quote), dann Fixkosten ÷ gewichtete DB-Quote = Break-even-Umsatz. Voraussetzung: der Umsatzmix bleibt wie angenommen. Genau das steht auch in die Antwort – die Zahl gilt nur für diesen Mix.
• Über einen Produktkorb: Man definiert eine typische Verkaufseinheit, z. B. „auf 3 Stück A kommt 1 Stück B“, berechnet den Deckungsbeitrag dieses Korbs und teilt die Fixkosten dadurch. Ergebnis ist die Anzahl Körbe, die du zurückrechnest.

Und noch die drei Annahmen, nach denen bei uns in der Klausur explizit gefragt wurde, weil sie die Grenzen der ganzen Rechnung sind:

1. Preis und variable Stückkosten sind konstant – keine Mengenrabatte, keine Überstundenzuschläge.
2. Fixkosten sind im betrachteten Bereich fix. In Wirklichkeit springen sie (zweite Maschine, zusätzliche Schicht) – deshalb gilt das Ergebnis nur innerhalb des Gültigkeitsbereichs, im Grafikbild oft als Sprungstelle gezeichnet.
3. Produktion = Absatz, keine Lagerveränderung.

Wenn du das Diagramm zeichnen musst: Gesamtkosten starten bei den Fixkosten auf der y-Achse, Umsatz im Ursprung, Schnittpunkt = Break-even. Achsen beschriften und den Schnittpunkt benennen – dafür gibt es in fast jeder Korrektur den Punkt geschenkt.

Hallöchen 👋 Ich habe zum ersten Mal eine Fallaufgabe vor mir statt der üblichen Einsendeaufgaben: mehrere Seiten Sachverhalt über ein fiktives Unternehmen, dann vier Teilaufgaben mit Punkten dran.

Bei den normalen Aufgaben weiß ich, was zu tun ist – Frage lesen, Kapitel raussuchen, antworten. Hier sitze ich seit einer Stunde vor dem Text und weiß nicht mal, wo ich anfangen soll. Schreibe ich erst die Theorie auf und wende sie dann an? Oder direkt am Fall entlang?

Wie geht ihr sowas an?