BWL & Fernstudium: Einsendeaufgaben-Hilfe

Als BWL-Student, der sich intensiv mit dem Thema Fernstudium auseinandergesetzt hat, möchte ich meine Gedanken über die Vor- und Nachteile eines BWL-Fernstudiums teilen. Es gibt viele Überlegungen, die man anstellen sollte, bevor man sich für diesen Bildungsweg entscheidet, und ich habe die Erfahrung gemacht, dass es wichtig ist, sowohl die positiven als auch die negativen Aspekte zu beleuchten.

Vorteile eines BWL-Fernstudiums

Beginnen wir mit den Vorteilen, die ein BWL-Fernstudium mit sich bringt. Meiner Meinung nach sind die folgenden Punkte besonders hervorzuheben:

• Flexibilität: Eines der größten Pluspunkte eines Fernstudiums ist die Flexibilität. Man kann lernen, wann und wo man möchte. Dies ist besonders vorteilhaft für Studierende, die bereits im Berufsleben stehen oder andere Verpflichtungen haben. Ich habe oft abends oder am Wochenende gelernt und konnte mein Studium optimal in meinen Alltag integrieren.
• Selbstständigkeit: Ein Fernstudium fördert die

Moin zusammen, ich schreibe gerade meine zweite Hausarbeit (Thema Mitarbeiterbindung im Mittelstand) und hänge an einer Stelle fest, die eigentlich banal klingt: bei der Literatur.

Bei der ersten Arbeit habe ich ehrlich gesagt einfach gegoogelt, mir die drei brauchbarsten Treffer rausgesucht und die zitiert. Gab 2,7 und im Feedback stand sinngemäß „Quellenbasis zu dünn und teilweise nicht wissenschaftlich“. Verstehe ich auch, da war ein Blogartikel von einer Unternehmensberatung dabei und einmal Wikipedia. 🙈

Jetzt will ich es besser machen und merke: ich weiß gar nicht, wo man eigentlich sucht, wenn nicht bei Google. Unsere Bib hat so ein Suchportal, da kommen bei „Mitarbeiterbindung“ 4.000 Treffer und ich weiß nicht, was davon gut ist. Google Scholar kenne ich, aber die Hälfte ist hinter einer Bezahlschranke (30 € für einen Aufsatz, ernsthaft?).

Konkret also:

• Welche Quellen sind überhaupt zitierfähig und welche nicht?
• Wo sucht ihr, wenn das Lehrbuch nicht reicht?
• Wie kommt man an Aufsätze

Servus, ich stolpere gerade über etwas, das ich betriebswirtschaftlich nicht zusammenbekomme.

Bei uns im Betrieb (Zulieferer, ich bin im dualen Studium) wurde in einer Runde erwähnt, man denke über Factoring nach. Mein Chef hat es so erklärt: Man verkauft die offenen Rechnungen an eine Factoring-Gesellschaft und bekommt dafür sofort Geld, aber eben nicht die volle Summe.

Und genau da hakt es bei mir. Wenn ich eine Rechnung über 100.000 € habe und dafür nur, sagen wir, 97.000 € bekomme, habe ich doch 3.000 € verschenkt. Der Kunde zahlt doch am Ende sowieso – das ist ein großer Konzern mit 60 Tagen Zahlungsziel, der geht nicht pleite. Warum verzichtet man freiwillig auf Geld, das einem sicher zusteht?

In meinem Finanzierungsskript steht Factoring unter „Außenfinanzierung“, aber die zwei Sätze dort erklären mir nicht, wann sich das rechnet. Kann das jemand mit Zahlen erklären? Und ist es nicht ein schlechtes Zeichen, wenn eine Firma sowas macht?

Hi, kurze Verständnisfrage aus dem IT-Infrastruktur-Modul.

Virtualisierung und Container wurden bei uns in derselben Sitzung behandelt, mit dem Fazit „beides trennt Anwendungen voneinander“. Im Praktikum sollten wir dann eine kleine Webanwendung einmal in einer VM und einmal als Container bereitstellen – und da war der Unterschied ziemlich deutlich: Die VM hat gefühlt ewig gebootet und rund 8 GB belegt, der Container war in zwei Sekunden da und ein paar hundert MB groß.

Jetzt frage ich mich:

• Was ist der technische Unterschied, wenn doch beides „virtualisiert“?
• Warum ist ein Container so viel kleiner und schneller – was fehlt ihm?
• Und wann nimmt man in der Praxis was? Wenn Container in allem besser wären, gäbe es ja keine VMs mehr.

Die Klausurfrage wird vermutlich „Vergleichen und beurteilen Sie“ lauten, und da will ich nicht nur „Container ist leichter“ hinschreiben. 😅

Hallo ihr Lieben, ich sitze an der Auswertung meiner Seminarumfrage und komme bei der Statistik nicht weiter.

Ich habe 180 Leute gefragt, ob sie lieber im Homeoffice oder im Büro arbeiten, und dazu das Alter in drei Gruppen erfasst (unter 30 / 30–50 / über 50). In der Kreuztabelle sieht es klar so aus, als würden die Jüngeren häufiger Homeoffice bevorzugen. Meine Dozentin hat aber unter den Zwischenstand geschrieben: „Zusammenhang bitte statistisch absichern, Chi-Quadrat.“

Im Skript steht die Formel mit den beobachteten und erwarteten Häufigkeiten, aber ich verstehe ehrlich gesagt nicht:

• Was sind diese erwarteten Häufigkeiten und woher kommen die? Erwartet von wem?
• Was genau prüfe ich damit – dass es einen Zusammenhang gibt, oder dass es keinen gibt?
• Und ab wann ist das Ergebnis jetzt „gut“?

Ich habe kein SPSS, nur Excel. Muss ich das von Hand rechnen? Wäre super, wenn das jemand mal an einem kleinen Beispiel durchzieht, ich verstehe Formeln immer erst mit Zahlen. 😅

Wenn du darüber nachdenkst, ein Fernstudium BWL zu beginnen, solltest du unbedingt die Akkreditierung der Hochschule oder des Studienprogramms in Betracht ziehen. Warum das so wichtig ist, möchte ich dir in diesem Beitrag näher erläutern. Ich habe die Erfahrung gemacht, dass die Akkreditierung eines Studienganges nicht nur ein Qualitätssiegel ist, sondern auch weitreichende Auswirkungen auf deine beruflichen Perspektiven haben kann.

Was bedeutet Akkreditierung?

Akkreditierung ist ein Prozess, bei dem Bildungseinrichtungen oder deren Studiengänge von einer unabhängigen Stelle geprüft und anerkannt werden. Diese Prüfung bezieht sich auf verschiedene Kriterien wie Lehrinhalte, Lehrmethoden, die Qualifikation der Dozenten und die allgemeine Studienorganisation. Das Ziel dieser Überprüfung ist es, sicherzustellen, dass die angebotenen Studiengänge den hohen Standards entsprechen, die für eine fundierte akademische Ausbildung erforderlich sind.

Warum ist die Akkreditierung wichtig?

Ein

Hallo zusammen,

im Skript Makroökonomie steht die Quantitätsgleichung M · V = P · Y und daneben der Satz „langfristig führt ein Anstieg der Geldmenge zu einem proportionalen Anstieg des Preisniveaus“.

Jetzt hab ich zur Vertiefung ein bisschen gelesen und bin verwirrt: Die EZB hat doch ab 2015 massiv Anleihen gekauft und damit Geld in den Markt gepumpt – und die Inflation lag trotzdem bis 2020 fast durchgehend unter 2 %. Ist die Gleichung dann nicht widerlegt?

Konkret verstehe ich nicht:

1. Ist das eine Gleichung, die immer stimmt, oder eine Theorie, die auch falsch sein kann?
2. Was genau ist V, und warum sollte das konstant sein?
3. Wie rechnet man damit, wenn in der Klausur Wachstumsraten gegeben sind?

Danke schon mal 📚

Hi,

ich bereite mich auf die Klausur Jahresabschluss vor und komme bei Fremdwährungen nicht weiter. Die Aufgabe sinngemäß:

• Aufnahme eines Bankdarlehens über 11.000 USD am 01.11., Kurs an dem Tag 1 € = 1,10 USD, Rückzahlung in drei Jahren
• Bilanzstichtag 31.12., Kurs dann (a) 1 € = 1,00 USD bzw. (b) 1 € = 1,25 USD

Die Musterlösung bucht in Fall (a) einen Aufwand, in Fall (b) passiert „nichts“. In einer Fußnote steht dann noch, bei einer Restlaufzeit bis zu einem Jahr wäre Fall (b) anders zu lösen?! Das kommt mir total inkonsequent vor. Wenn der Dollar schwächer wird, habe ich doch wirklich weniger Schulden in Euro.

Kann mir jemand erklären, a) wie ich überhaupt richtig umrechne (ich verwechsle ständig, ob ich teilen oder malnehmen muss 🙈) und b) was hinter dieser Ungleichbehandlung steckt?