BWL & Fernstudium: Einsendeaufgaben-Hilfe

Sitze gerade an einer Statistikaufgabe aus dem Grundlagenmodul und komme beim Thema Streuungsmaße ins Grübeln. Ich berechne brav erst die Varianz (Summe der quadrierten Abweichungen vom Mittelwert, geteilt durch n bzw. n-1), ziehe dann die Wurzel und habe die Standardabweichung. Rechnerisch kein Problem, aber mir fehlt der Sinn dahinter.

Warum reicht nicht einfach eine der beiden Kennzahlen? Meine Überlegungen bisher:

• Die Varianz hat wegen der Quadrierung eine komische Einheit (z.B. mm² statt mm), deswegen braucht man die Standardabweichung, um wieder in der ursprünglichen Einheit zu sein?
• Aber wozu rechnet man dann überhaupt erst die Varianz aus, wenn man am Ende eh nur die Standardabweichung interpretiert?

Spielt die Varianz vielleicht nur für weiterführende Berechnungen (z.B. bei Verteilungen oder Tests) eine Rolle, während in der Klausur meistens nur die Standardabweichung als Endergebnis gefragt ist? Hat jemand eine klare Faustregel, wann welche Größe tatsächlich verlangt wird?

Hallo zusammen, ich stecke gerade an meiner Projektarbeit fest und muss mich für einen methodischen Ansatz entscheiden - klassisch (Wasserfall, Netzplantechnik o.ä.) oder agil (Scrum, Kanban). Mein Projektbeispiel ist die Einführung eines neuen internen Prozesses in einer fiktiven Bankfiliale, falls das für die Einschätzung hilft.

Ich habe bisher verstanden, dass klassisch eher bei klar definierten Anforderungen und stabilem Umfeld Sinn macht, während agil besser funktioniert, wenn sich Anforderungen im Projektverlauf noch ändern können. Aber so richtig greifbar sind mir die Vor- und Nachteile noch nicht, vor allem im Hinblick darauf, wie ich das in der Arbeit wissenschaftlich sauber begründen soll.

Fragen, die mich beschäftigen:

• Gibt es Kriterien, anhand derer man relativ eindeutig sagen kann, welcher Ansatz zu welchem Projekttyp passt?
• Wie geht ihr in euren Arbeiten mit Mischformen (hybrides Projektmanagement) um - ist das überhaupt eine Option oder lieber vermeiden?
• Habt ihr

Ich sitze gerade an einer Fallstudie (eigentlich fachfremd für mich, bei uns im HR-Master kommt sowas am Rande auch vor) und komme bei der Abgrenzung Verbraucher/Unternehmer nach § 13 bzw. § 14 BGB nicht so richtig weiter. Die Person im Fall ist eigentlich angestellt, übt aber nebenbei eine freiberufliche Tätigkeit aus, und der Kauf (es geht um ein Notebook) soll teils privat, teils für die freiberufliche Arbeit genutzt werden.

Ich hab bisher verstanden, dass es auf den objektiven Zweck des Geschäfts ankommt und nicht darauf, was die Person subjektiv denkt. Aber bei gemischter Nutzung tue ich mich schwer:

• Gibt es da eine feste Prozentgrenze, ab wann es als überwiegend gewerblich/freiberuflich gilt?
• Kommt es darauf an, was für den Verkäufer erkennbar war (z. B. Lieferadresse, Rechnung an Privatperson vs. Steuernummer angegeben)?
• Oder zählt am Ende doch die überwiegende tatsächliche Nutzung, unabhängig davon, ob der Verkäufer das wissen konnte?

Hat jemand von euch das mal sauber

Ich sitze gerade an meiner Projektarbeit und soll die Risiken eines Cloud-Anbieterwechsels bewerten. Theoretisch verstehe ich, dass Vendor Lock-in bedeutet, dass man quasi an einen Anbieter "gekettet" ist, aber mir fehlt der Blick fürs Konkrete.

Bei meiner Fallstudie geht es um ein Unternehmen, das seine Anwendungen in eine bestimmte Cloud-Umgebung migriert hat. Ich soll jetzt einschätzen, wie stark die Architektur anbieterabhängig ist, aber ich weiß nicht genau, worauf ich im Text achten soll. Reicht es schon, wenn proprietäre Dienste wie bestimmte Datenbank- oder Storage-Lösungen des Anbieters genutzt werden? Oder zählt das erst als Lock-in, wenn zusätzlich noch anbieterspezifische APIs oder Automatisierungs-Tools im Spiel sind?

Mich interessiert auch, ob es da typische Kategorien gibt, nach denen man sowas bewertet - also sowas wie Datenmigration, Schnittstellen, vertragliche Bindung... Hat jemand von euch sowas schon mal in einer Fallstudie analysiert und kann mir sagen, worauf

Sitze gerade an Übungsaufgaben zu Opportunitätskosten und check das irgendwie nicht richtig. Bei den klassischen Beispielen (z.B. "lieber arbeiten statt studieren") krieg ich das noch hin, aber sobald die Aufgaben komplexer werden mit mehreren Handlungsalternativen, vermisch ich das ständig mit den expliziten/tatsächlichen Kosten.

Mein Problem: Ich lese die Aufgabe und schreib dann einfach alle Kosten auf, die irgendwie genannt werden, statt mir wirklich zu überlegen, welche Alternative ich eigentlich aufgebe. Gibt's da ein System, wie ihr rangeht? Also sowas wie "erst alle Alternativen auflisten, dann die beste nicht gewählte raussuchen" oder macht ihr das anders?

Würde mich freuen, wenn jemand nen Tipp hat, wie man das in der Klausur schnell und sicher identifiziert, ohne sich zu verzetteln.

Sitze gerade an der Auswertung meiner Regression fürs Hausarbeitsthema (irgendwas mit Produktionsfaktoren, will nicht zu sehr ins Detail gehen) und mein Dozent hat beim Feedback angemerkt, dass zwei meiner unabhängigen Variablen wohl zu stark miteinander korrelieren könnten. Ich hab bisher nur mit der Korrelationsmatrix geschaut, ob da was auffällig hoch ist, aber so richtig sicher bin ich mir nicht, ob das reicht.

Gibt es da ein Standardmaß, auf das ich in der Ausgabe achten sollte? Ich hab mal was von VIF gehört, aber verstehe noch nicht genau, ab welchem Wert man da hellhörig werden sollte.

Und die zweite Frage: wenn ich Multikollinearität tatsächlich feststelle, ist dann Variable rauswerfen die einzige Lösung, oder gibt es noch andere Wege, damit umzugehen, ohne dass ich Informationen verliere? Bin für jeden Denkanstoß dankbar, stehe da gerade ein bisschen auf dem Schlauch.

Eigentlich bin ich eher im Elektrotechnik-Bereich unterwegs, aber in meinem Fernstudium läuft eine Einsendeaufgabe zur Wirtschaftsinformatik mit rein, und dort soll ich einen Geschäftsprozess als BPMN-Diagramm abbilden. Grundsätzlich verstehe ich das Prinzip mit Start- und Endereignissen, Aktivitäten und Gateways, aber bei den Gateway-Typen komme ich ständig durcheinander.

Exklusiv (XOR) habe ich mir noch halbwegs gemerkt – da geht nur ein Pfad weiter. Aber bei parallel (AND) und inklusiv (OR) verwechsle ich ständig, welches jetzt zwingend alle Pfade gleichzeitig öffnet und welches optional mehrere Pfade erlaubt. In der Aufgabe hatte ich einen Fall, wo je nach Bestellung sowohl Rechnung als auch Lieferschein UND ggf. noch eine Sonderfreigabe nötig ist, und ich wusste nicht, ob das jetzt parallel oder inklusiv sein muss.

Hat jemand eine einfache Eselsbrücke oder Faustregel, mit der man das auch unter Zeitdruck in der Klausur schnell und sicher zuordnen kann, ohne jedes Mal lange

Hole gerade mein Abitur über einen Fernkurs nach und bin jetzt seit drei Monaten dabei. Am Anfang war ich richtig motiviert, hab mir einen Lernplan gebastelt und alles fleißig abgearbeitet. Und jetzt? Stapeln sich die Studienhefte nur noch auf meinem Schreibtisch und ich finde ständig Ausreden, warum ich heute wieder nicht dran komme.

Das Doofe ist, ich weiß eigentlich genau, dass ich das nur noch schlimmer mache, je länger ich es aufschiebe. Aber dieser innere Schweinehund ist gerade einfach größer als ich 😅 Ich hab schon versucht, mir kleine Mini-Ziele zu setzen (nur eine Seite, nur 15 Minuten), aber irgendwie zieht das gerade auch nicht so richtig.

Wie macht ihr das, wenn so ein Durchhänger kommt? Gibt es bei euch Tricks, mit denen ihr wieder reinfindet, ohne dass direkt der ganze Zeitplan oder das Semester den Bach runtergeht? Würde mich über ein paar ehrliche Erfahrungen freuen, auch wenn's nicht die perfekte Lösung ist.