Study-Board.de
  1. Magazin
    1. Hochschulen
    2. Häufige Fragen
  2. Forum
    1. Dashboard
    2. Unerledigte Themen
    3. Datenbanken
    4. Semantische Suche
  3. Mediathek
  4. Umfragen
  5. Hochschulen
  • Anmelden
  • Registrieren
  • Suche
Dieses Thema
  • Alles
  • Dieses Thema
  • Dieses Forum
  • Forum
  • Artikel
  • Seiten
  • Termine
  • Galerie
  • wcf.search.type.de.flexiblelist.wsc.entry
  • wcf.search.type.com.amp.advancedpoll.search
  • Erweiterte Suche
  1. Study-Board.de
  2. Forum
  3. Fachforen Wirtschaftswissenschaften
  4. Volkswirtschaftslehre
Anzeige
SGD Fernstudium – WM-Vorteile 2026

Multiplikatoreffekt – warum führt 1 Mrd. € mehr Staatsausgaben zu mehr als 1 Mrd. € BIP?

  • KevinFernuni
  • 28. Juni 2026 um 15:40
  • Unerledigt
  • KevinFernuni
    FernUni Hagen
    Beiträge
    13
    • 28. Juni 2026 um 15:40
    • #1

    Moin in die Runde, ich hänge gerade an der Fiskalpolitik (Keynes) und einer Sache, die ich nicht intuitiv kapiere: Der Staat gibt zusätzlich 1 Mrd. € aus, und am Ende soll das BIP um mehr als 1 Mrd. € steigen. Wo kommt das „Mehr“ her? Das wirkt fast wie aus dem Nichts.

    Kann mir jemand den Multiplikatoreffekt Schritt für Schritt erklären – am besten mit der Formel und warum die Sparquote da reinspielt?

  • Anzeige
    Hochschule FreseniusBerufsbegleitend studieren – Infomaterial kostenlos anfordern.
    Mehr erfahren →
  • KathiVWL
    VWL
    Beiträge
    16
    • 28. Juni 2026 um 17:25
    • #2

    Das „Mehr“ kommt daher, dass dasselbe Geld mehrfach ausgegeben wird 🙂 Denk in Runden:

    • Runde 1: Der Staat zahlt 1 Mrd. € an eine Baufirma. Deren Beschäftigte haben mehr Einkommen.
    • Runde 2: Die geben einen Teil davon wieder aus (Konsum) – das ist Einkommen für andere.
    • Runde 3: Die wiederum geben einen Teil aus … usw.

    Wie viel pro Runde weitergegeben wird, hängt an der marginalen Konsumquote (c). Sparen die Haushalte 20 % (also c = 0,8), fließen jede Runde 80 % weiter. Die Summe dieser unendlichen, aber immer kleiner werdenden Reihe ist der Multiplikator: 1 / (1 − c), hier 1 / (1 − 0,8) = 5. Aus 1 Mrd. € werden also rechnerisch 5 Mrd. € BIP-Wirkung.

  • LisaVWL
    VWL Master
    Beiträge
    12
    • 28. Juni 2026 um 19:50
    • #3

    Kathis Rundenlogik ist genau der Kern. Zwei Dinge fürs Verständnis und für Klausurfallen:

    • Der Nenner ist die Sparquote s = 1 − c. Also kann man den Multiplikator auch als 1/s schreiben. Je mehr gespart wird, desto kleiner der Multiplikator – weil pro Runde weniger weiterfließt.
    • Das ist ein Modell unter Annahmen (freie Kapazitäten, geschlossene Volkswirtschaft, keine Preisanpassung). In der Realität dämpfen Importe und Steuern den Effekt – jeder weggesparte oder importierte Euro „leckt“ aus dem Kreislauf (Stichwort Sickerverluste).

    Wenn in der Aufgabe „marginale Konsumquote 0,75“ steht, rechnest du 1/(1−0,75) = 4. Mehr ist es für die Grundform meistens nicht.

Jetzt mitmachen!

Du hast noch kein Benutzerkonto auf unserer Seite? Registriere dich kostenlos und nimm an unserer Community teil!

Benutzerkonto erstellen Anmelden

Letzte Beiträge

    1. Thema
    2. Antworten
    3. Letzte Antwort
    1. Multiplikatoreffekt – warum führt 1 Mrd. € mehr Staatsausgaben zu mehr als 1 Mrd. € BIP? 2

      • KevinFernuni
      • 28. Juni 2026 um 15:40
      • Volkswirtschaftslehre
      • KevinFernuni
      • 28. Juni 2026 um 19:50
    2. Antworten
      2
      Zugriffe
      7
      2
    3. LisaVWL

      28. Juni 2026 um 19:50
    1. Arten der Arbeitslosigkeit – friktionell vs. strukturell verschwimmt mir total 2

      • KevinFernuni
      • 24. Juni 2026 um 14:15
      • Volkswirtschaftslehre
      • KevinFernuni
      • 24. Juni 2026 um 19:30
    2. Antworten
      2
      Zugriffe
      67
      2
    3. LisaVWL

      24. Juni 2026 um 19:30
    1. Komparativer Kostenvorteil – warum lohnt sich Handel, wenn ein Land alles besser kann? 2

      • KevinFernuni
      • 21. Juni 2026 um 17:05
      • Volkswirtschaftslehre
      • KevinFernuni
      • 21. Juni 2026 um 21:10
    2. Antworten
      2
      Zugriffe
      65
      2
    3. LisaVWL

      21. Juni 2026 um 21:10
    1. Marktgleichgewicht berechnen – Angebots- und Nachfragefunktion gleichsetzen? 4

      • OleNordwind
      • 17. Juni 2026 um 16:50
      • Volkswirtschaftslehre
      • OleNordwind
      • 21. Juni 2026 um 09:55
    2. Antworten
      4
      Zugriffe
      107
      4
    3. Felix96

      21. Juni 2026 um 09:55
    1. Magisches Viereck – warum ist das überhaupt „magisch“? 3

      • KevinFernuni
      • 16. Juni 2026 um 10:10
      • Volkswirtschaftslehre
      • KevinFernuni
      • 16. Juni 2026 um 23:20
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      88
      3
    3. KathiVWL

      16. Juni 2026 um 23:20
    1. Externe Effekte – warum führt das zu Marktversagen? 2

      • Felix96
      • 13. Juni 2026 um 16:30
      • Volkswirtschaftslehre
      • Felix96
      • 13. Juni 2026 um 20:50
    2. Antworten
      2
      Zugriffe
      64
      2
    3. LisaVWL

      13. Juni 2026 um 20:50
    1. Nominales vs. reales BIP – warum überhaupt preisbereinigen? 2

      • TimDual
      • 10. Juni 2026 um 12:15
      • Volkswirtschaftslehre
      • TimDual
      • 10. Juni 2026 um 17:35
    2. Antworten
      2
      Zugriffe
      92
      2
    3. LisaVWL

      10. Juni 2026 um 17:35
    1. Opportunitätskosten - zählt da auch der entgangene Lohn mit rein? 3

      • Felix96
      • 13. März 2026 um 01:18
      • Volkswirtschaftslehre
      • Felix96
      • 23. März 2026 um 17:39
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      96
      3
    3. OleNordwind

      23. März 2026 um 17:39
    1. Warum erhöht eine Zentralbank den Leitzins, um die Inflation zu senken? 3

      • KevinFernuni
      • 6. März 2026 um 12:23
      • Volkswirtschaftslehre
      • KevinFernuni
      • 12. März 2026 um 16:13
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      76
      3
    3. MaxFinance

      12. März 2026 um 16:13
    1. Preiselastizität der Nachfrage richtig interpretieren - wann elastisch, wann unelastisch? 3

      • JaninaBWL
      • 27. Februar 2026 um 19:00
      • Volkswirtschaftslehre
      • JaninaBWL
      • 7. März 2026 um 01:18
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      68
      3
    3. RobertM

      7. März 2026 um 01:18
Anzeige
SGD Fernstudium – WM-Vorteile 2026: 10 % auf über 100 Kurse

Registrierung

Du hast noch kein Benutzerkonto auf unserer Seite? Registriere dich kostenlos und nimm an unserer Community teil!

Benutzerkonto erstellen

Lernhilfen & Ratgeber

Geprüfte Wegweiser für Studium & Fernstudium:

  • 🎓 BWL-Fernstudium: Anbieter-Vergleich 2026
  • 📝 Einsendeaufgaben-Hilfe (SGD, ILS & Co.)
  • 🏫 Fernstudium-Anbieter & Erfahrungen
  • 📚 Studium Allgemein
  • ❓ Häufige Fragen: Fernstudium
Anzeige · Fernstudium-Anbieter
Hochschule FreseniusTIPPInfomaterial zu Fernstudien kostenlos anfordernSGD – Studiengemeinschaft DarmstadtTraditionsreiche Fernschule – 4 Wochen kostenlos testenILS FernschuleDeutschlands größte Fernschule – 4 Wochen gratis testenWilhelm Büchner HochschuleTechnik-Fernstudium, staatlich anerkanntFernakademieGeprüftes Fernstudium, jederzeit startenEHiP100 % digitales Studium, auch ohne Abitur
Partnerlinks – für dich kostenlos.

Beliebte Studienthemen

BWL VWL Rechnungswesen Steuerlehre Mathe & Statistik Wirtschaftsrecht Wirtschaftsinformatik Wirtschaftswissenschaften Einsendeaufgaben Fernstudium-Anbieter

Letzte Beiträge

  1. Multiplikatoreffekt – warum führt 1 Mrd. € mehr Staatsausgaben zu mehr als 1 Mrd. € BIP?

    LisaVWL
    28. Juni 2026 um 19:50
  2. Arten der Arbeitslosigkeit – friktionell vs. strukturell verschwimmt mir total

    LisaVWL
    24. Juni 2026 um 19:30
  3. Komparativer Kostenvorteil – warum lohnt sich Handel, wenn ein Land alles besser kann?

    LisaVWL
    21. Juni 2026 um 21:10
  4. Marktgleichgewicht berechnen – Angebots- und Nachfragefunktion gleichsetzen?

    Felix96
    21. Juni 2026 um 09:55
  5. Magisches Viereck – warum ist das überhaupt „magisch“?

    KathiVWL
    16. Juni 2026 um 23:20

Statistiken

Themen
58.955
Beiträge
113.402
Termine
0
Bilder
0
Videos
0
Mitglieder
37.050
Meiste Benutzer online
17.968
Neuestes Mitglied
Kiana Golipour
  1. Impressum
    1. Datenschutzerklärung
    2. Verhaltenskodex
      1. Learn to Post
  2. Mediadaten
  3. Kontakt
  4. Presse

Über Study-Board.de

Study-Board.de ist eine der größten deutschen Communities rund ums Studium – mit über 37.000 Mitgliedern und mehr als 112.000 Beiträgen. Hier findest du Hilfe bei Einsendeaufgaben (SGD, ILS & Co.), verständliche Erklärungen zu BWL- und VWL-Fachbegriffen, Skripte, Klausurtipps und echte Erfahrungen zu Fernstudium-Anbietern wie IU, AKAD und Euro-FH.

Forum, Ratgeber und Linkdatenbank – Lernen, Austausch und gegenseitige Hilfe an einem Ort. Unabhängig und von Studierenden für Studierende.

Community-Software: WoltLab Suite™