Study-Board.de
  1. Magazin
    1. Hochschulen
    2. Häufige Fragen
    3. Infomaterial zum Fernstudium
  2. Forum
    1. Dashboard
    2. Unerledigte Themen
    3. Datenbanken
    4. Semantische Suche
  3. Mediathek
  4. Umfragen
  5. Studium
    1. Welches Fernstudium?
    2. Hochschulfinder
    3. Studiengänge
    4. Hochschulen
  • Anmelden
  • Registrieren
  • Suche
Dieses Thema
  • Alles
  • Dieses Thema
  • Dieses Forum
  • Forum
  • Artikel
  • Seiten
  • Galerie
  • Datenbank-Einträge
  • Umfragen
  • Erweiterte Suche
  1. Study-Board.de
  2. Forum
  3. Fachforen Wirtschaftswissenschaften
  4. Volkswirtschaftslehre
Anzeige
SGD Fernstudium – WM-Vorteile 2026

Meinung zu ein "Grundeinkommen für alle"

  • Paddey911
  • 8. Mai 2010 um 15:33
  • Erledigt
  • Paddey911
    Anfänger
    Beiträge
    1
    • 8. Mai 2010 um 15:33
    • #1

    Hallo an alle,

    ich hab mich hier angemeldet weil ich den unten stehenden Text von meinem VWL Lehrer bekommen habe, und ich ihm darüber meine Meinung schreiben sollte.
    Doch ich finde den Text schon ein wenig schwierig zu verstehen:confused:

    Darum wollte ich euch fragen ob ihr mir Eure Meinug schreiben könntet damit ich mir daraus meine Meinung bilden kann.

    Würde mich über ein paar nette Antworten freuen

    Mit freundlichen Grüßen

    Paddey911

    Anhang:

    Ein Grundeinkommen für alle
    von Thomas Straubhaar

    Die Idee eines bedingungslos gewährten Grundeinkommens will nichts mehr als eine Steuerreform. Es geht darum, die komplexe und wenig effiziente deutsche Umverteilungsmaschinerie zu vereinfachen und zu verbessern. Das undurchschaubare Geflecht von Personen bezogenen Steuern. Abgaben und Transfers sollen zu einem einzigen universalen Steuer-Transfer-Instrument zusammengezogen werden. Mit diesem Nettoprinzip kann ein durch die Politik festzulegendes Umverteilungsziel wesentlich zielgenauer erreicht werden als mit dem heutigen Bruttoprinzip, bei dem die unterschiedlichen und getrennten Steuer-. Abgaben und Transferkanäle im Endeffekt (also netto) vielfach lediglich zu einer uneffektiven Verschiebung aus der einen Tasche in die andere Tasche des breiten Mittelstandes führen und oft sogar eine gut gemeinte Verteilung von reich zu arm in der Realität schlecht gemachte gegenteilige Ergebnisse erzeugt. Völlig unstrittig ist es, dass die ökonomische Sinnhaftigkeit der Grundeinkommensidee mit der Höhe des bedingungslos gewährter Transfers steht und fällt, die ihrerseits ebenso unbestrittenerweise die Höhe des einheitlichen und gleich bleibenden Steuersatzes bestimmt, der für alle Einkommen aus Arbeit. Kapitalertragen, Dividenden. Miete und Pacht an der Quelle zu erheben ist. Die Höhe des Grundeinkommens festzulegen ist der Knackpunkt und bleibt eine politische Entscheidung.
    Dabei gilt ein äußerst einfacher Ökonomischer Zusammenhang: Ein hohes Grundeinkommen bedingt hohe Steuersätze, ein niedriges Grundeinkommen ermöglicht tiefe Steuersätze. Hohes Grundeinkommen und hohe Steuersätze verringern den Anreiz zu arbeiten, tiefes Grundeinkommen und tiefe Steuersätze verstärken den Anreiz zu arbeiten. Je höher der Anreiz zu arbeiten, umso einfacher wird das Grundeinkommen zu finanzieren sein, je geringer die Arbeitsanreize, umso weniger wird das Grundeinkommen finanzierbar sein. Thomas Straubhaar ist Direktor des Hamburgischen Weltwirtschafts-Instituts (HWWI).
    Bei einigermaßen vernünftigen Größenordnungen für ein bedingungslos gewährtes Grundeinkommen für alle, das nur an jene ausbezahlt wird, die seit Jahren dauerhaft legal in Deutschland leben (womit der von Horst Siebert befürchtete globale Sozialtourismus leicht zu verhindern ist), kommt man mit groben Überschlagsrechnungen bei einem monatlichen Betrag von 600 Euro auf einen Fiat-Rate-Steuersatz von brutto 50 Prozent, bei 800 Euro auf brutto 60 Prozent. Wichtig ist die Unterscheidung von brutto und netto deshalb, weil bei der Diskussion um ein bedingungslos gewährtes Grundeinkommen nicht das Brutto-, sondern das Nettoergebnis von Steuern und Transfers entscheidend ist. Anders formuliert: Es ist die große Illusion vieler, dass mit einem Grundeinkommensmodell die Masse der Deutschen keine Steuern mehr bezahlen, sondern nur noch von Transfers leben würde. Das Gegenteil ist der Fall: Genauso wie heute bliebe der überragende Teil der deutschen Wohnbevölkerung netto Steuerzahler. Das Grundeinkommen ist nichts anderes als ein Steuerfreibetrag in Höhe des Existenzminimums so wie er bereits heute in Deutschland allen gewährt werden muss. Damit ist auch ein anderer, immer wieder geäußerter Vorwurf entkräftet, nämlich dass auch Gutverdienende in den Genuss staatlicher Unterstützung kommen sollen. Sie „finanzieren" diesen Transferschlicht durch die Bruttobesteuerung Ihrer Einkommen. Im Gegenzug erhalten sie eine Entlastung durch das auch ihnen ausbezahlte Grundeinkommen, bleiben aber netto immer noch Steuerzahler. Das zeigt auch, dass wer besser verdient, netto immer noch mehr in die Staatskassen ,abführen muss, als jene die weniger verdienen. Erzielt eine Ärztin ein Bruttoeinkommen von 10 000 Euro und Ihr Gehilfe nur 3000 Euro und erhalten beide ein Grundeinkommen von jeweils 600 Euro, liegt bei einem für alle identischen Brutto-Steuersatz von 50 Prozent der Nettosteuersatz der Ärztin bei 44 Prozent |(nämlich 50 Prozent von 10 000 sind 5000 minus 600 Grundeinkommen ergibt 4400 von 10 000) und beim Gehilfen liegt er bei 30 Prozent (nämlich 50 Prozent von 3000 sind 1500 minus 600 Grundeinkommen ergibt 900 von 3000). Das einfache Beispiel zeigt auch, dass eine Flat-Rate-Tax mit einem Steuerfreibetrag progressiv wirkt.

  • Anzeige
    Hochschule FreseniusBerufsbegleitend studieren – Infomaterial kostenlos anfordern.
    Mehr erfahren →

Jetzt mitmachen!

Du hast noch kein Benutzerkonto auf unserer Seite? Registriere dich kostenlos und nimm an unserer Community teil!

Benutzerkonto erstellen Anmelden

Letzte Beiträge

    1. Thema
    2. Antworten
    3. Letzte Antwort
    1. Festkurssystem vs. flexibler Wechselkurs – was bedeutet das für die Geldpolitik eines Landes? 3

      • KevinFernuni
      • 9. Oktober 2026 um 08:50
      • Volkswirtschaftslehre
      • KevinFernuni
      • 13. Oktober 2026 um 15:22
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      113
      3
    3. LisaVWL

      13. Oktober 2026 um 15:22
    1. Konjunkturindikatoren – wie unterscheide ich Frühindikatoren von Spätindikatoren in der Klausur? 2

      • KevinFernuni
      • 5. Oktober 2026 um 18:50
      • Volkswirtschaftslehre
      • KevinFernuni
      • 5. Oktober 2026 um 22:40
    2. Antworten
      2
      Zugriffe
      122
      2
    3. KathiVWL

      5. Oktober 2026 um 22:40
    1. Phillips-Kurve – gilt der Zusammenhang zwischen Inflation und Arbeitslosigkeit heute noch? 2

      • KathiVWL
      • 3. Oktober 2026 um 08:59
      • Volkswirtschaftslehre
      • KathiVWL
      • 3. Oktober 2026 um 12:10
    2. Antworten
      2
      Zugriffe
      140
      2
    3. Felix96

      3. Oktober 2026 um 12:10
    1. Angebotselastizität – warum reagieren Landwirte kurzfristig kaum auf Preisänderungen, langfristig aber stark? 2

      • KevinFernuni
      • 30. September 2026 um 17:35
      • Volkswirtschaftslehre
      • KevinFernuni
      • 30. September 2026 um 22:20
    2. Antworten
      2
      Zugriffe
      153
      2
    3. Felix96

      30. September 2026 um 22:20
    1. Wer zahlt einen Importzoll eigentlich – der ausländische Hersteller oder wir? 3

      • PhilBWL
      • 25. September 2026 um 17:00
      • Volkswirtschaftslehre
      • PhilBWL
      • 26. September 2026 um 22:10
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      157
      3
    3. Basti92

      26. September 2026 um 22:10
    1. Adverse Selektion vs. Moral Hazard – ich werfe die beiden in jeder Übung durcheinander 3

      • Felix96
      • 18. September 2026 um 13:40
      • Volkswirtschaftslehre
      • Felix96
      • 21. September 2026 um 07:35
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      212
      3
    3. LisaVWL

      21. September 2026 um 07:35
    1. BIP als Wohlstandsmaß: Warum erhöht ein Autounfall das BIP, Hausarbeit aber nicht? 3

      • Felix96
      • 16. September 2026 um 18:25
      • Volkswirtschaftslehre
      • Felix96
      • 17. September 2026 um 14:25
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      223
      3
    3. LisaVWL

      17. September 2026 um 14:25
    1. Quantitätsgleichung M · V = P · Y – wenn die Geldmenge um 10 % steigt, steigen dann automatisch die Preise um 10 %? 3

      • JuliBuecher
      • 14. September 2026 um 18:15
      • Volkswirtschaftslehre
      • JuliBuecher
      • 15. September 2026 um 21:35
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      190
      3
    3. Felix96

      15. September 2026 um 21:35
    1. Gefangenendilemma: Warum landen beide beim schlechteren Ergebnis, obwohl jeder rational handelt? 3

      • Jonas91
      • 12. September 2026 um 19:05
      • Volkswirtschaftslehre
      • Jonas91
      • 13. September 2026 um 16:30
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      209
      3
    3. KathiVWL

      13. September 2026 um 16:30
    1. Studententicket im Kino, Sparpreis bei der Bahn – warum lohnt es sich, dasselbe unterschiedlich teuer zu verkaufen? 2

      • PhilBWL
      • 10. September 2026 um 16:05
      • Volkswirtschaftslehre
      • PhilBWL
      • 10. September 2026 um 21:05
    2. Antworten
      2
      Zugriffe
      177
      2
    3. Basti92

      10. September 2026 um 21:05
Anzeige
SGD Fernstudium – WM-Vorteile 2026: 10 % auf über 100 Kurse

Registrierung

Du hast noch kein Benutzerkonto auf unserer Seite? Registriere dich kostenlos und nimm an unserer Community teil!

Benutzerkonto erstellen
Anzeige · Fernstudium-Anbieter
AKAD UniversityTIPPStaatlich anerkannt · berufsbegleitend · jederzeit startenHochschule FreseniusInfomaterial zu Fernstudien kostenlos anfordernSGD – Studiengemeinschaft DarmstadtTraditionsreiche Fernschule – 4 Wochen kostenlos testenILS FernschuleDeutschlands größte Fernschule – 4 Wochen gratis testenWilhelm Büchner HochschuleTechnik-Fernstudium, staatlich anerkanntFernakademieGeprüftes Fernstudium, jederzeit startenEHiP100 % digitales Studium, auch ohne Abitur
Partnerlinks – für dich kostenlos.
Alle Anbieter & Infomaterial →

Beliebte Studienthemen

BWL VWL Rechnungswesen Steuerlehre Mathe & Statistik Wirtschaftsrecht Wirtschaftsinformatik Wirtschaftswissenschaften Einsendeaufgaben Fernstudium-Anbieter
Anzeige · AKAD University
AKAD University – berufsbegleitendes FernstudiumStudiengänge ansehen →
Partnerlink – für dich kostenlos.

Letzte Beiträge

  1. Festkurssystem vs. flexibler Wechselkurs – was bedeutet das für die Geldpolitik eines Landes?

    LisaVWL
    13. Oktober 2026 um 15:22
  2. Konjunkturindikatoren – wie unterscheide ich Frühindikatoren von Spätindikatoren in der Klausur?

    KathiVWL
    5. Oktober 2026 um 22:40
  3. Phillips-Kurve – gilt der Zusammenhang zwischen Inflation und Arbeitslosigkeit heute noch?

    Felix96
    3. Oktober 2026 um 12:10
  4. Angebotselastizität – warum reagieren Landwirte kurzfristig kaum auf Preisänderungen, langfristig aber stark?

    Felix96
    30. September 2026 um 22:20
  5. Wer zahlt einen Importzoll eigentlich – der ausländische Hersteller oder wir?

    Basti92
    26. September 2026 um 22:10
Anzeige · Studentenrabatt
📰 Studenten lesen billigerZeitungs- & Zeitschriften-Abos für Studierende – bis −75 %. SPIEGEL, DIE ZEIT, Handelsblatt, Wirtschaftswoche & Über 1.000 Titel.Zu den Studenten-Abos →
Partnerlink – für dich kostenlos.
Werbeplatz
Hier könnte Ihre Werbung stehen37.000+ Mitglieder · 112.000+ Beiträge · Zielgruppe BWL & Fernstudium, 95 % DeutschlandWerbung anfragen →
Mediadaten auf Anfrage

Statistiken

Themen
59.436
Beiträge
114.913
Bilder
1
Videos
0
Mitglieder
37.083
Meiste Benutzer online
17.968
Neuestes Mitglied
blue35
  1. Impressum
    1. Datenschutzerklärung
    2. Verhaltenskodex
      1. Learn to Post
  2. Mediadaten
  3. Kontakt
  4. Presse
  1. Support

Über Study-Board.de

Study-Board.de ist eine der größten deutschen Communities rund ums Studium – mit über 37.000 Mitgliedern und mehr als 112.000 Beiträgen. Hier findest du Hilfe bei Einsendeaufgaben (SGD, ILS & Co.), verständliche Erklärungen zu BWL- und VWL-Fachbegriffen, Skripte, Klausurtipps und echte Erfahrungen zu Fernstudium-Anbietern wie IU, AKAD und Euro-FH.

Forum, Ratgeber und Linkdatenbank – Lernen, Austausch und gegenseitige Hilfe an einem Ort. Unabhängig und von Studierenden für Studierende.

Cookie-Einstellungen
Community-Software: WoltLab Suite™