Hallo Leute, ich soll für eine Fallaufgabe eine ABC-Analyse für das Sortiment eines Großhändlers machen. Die Theorie (A = wichtig, C = unwichtig) ist mir klar, aber ich verstehe nicht so richtig, wie man konkret vorgeht und wo man die Grenzen zwischen A, B und C zieht. Gibt es da feste Prozentwerte oder ist das willkürlich?
ABC-Analyse im Einkauf - wie ziehe ich die Klassengrenzen?
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Jonas91 -
25. Januar 2026 um 21:51 -
Erledigt
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Gute Frage, da hakt es oft. Der Ablauf ist immer derselbe:
- Pro Artikel den Jahreswert berechnen (Menge × Preis bzw. Verbrauch × Wert).
- Artikel absteigend nach Wert sortieren.
- Kumulieren: prozentualen Wertanteil aufaddieren, dazu den prozentualen Mengenanteil der Artikel.
- Klassen bilden anhand des kumulierten Wertanteils.
Die Grenzen sind nicht in Stein gemeißelt, aber als Faustregel gilt oft: A ≈ erste 80 % des Werts, B die nächsten ~15 %, C die letzten ~5 %. Wichtig ist, dass du deine gewählten Grenzen begründest - das reicht meist für volle Punkte.
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Genau, die Prozentwerte schwanken je nach Lehrbuch (manche nehmen 80/15/5, andere 70/20/10). Schreib einfach dazu, welche Konvention du nutzt. Der Kern der Aussage bleibt gleich: wenige A-Artikel machen den Großteil des Werts aus (Pareto-Prinzip), viele C-Artikel kaum etwas.
Tipp: Eine kleine Tabelle mit den kumulierten Spalten macht in der Abgabe richtig was her und zeigt, dass du den Weg verstanden hast.
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Und denk an die Interpretation am Ende - die wird gern vergessen, gibt aber Punkte. Was folgt daraus? A-Artikel: intensive Beschaffungsplanung, enge Lieferantenpflege, genaue Disposition. C-Artikel: vereinfachte Prozesse, Sammelbestellungen, wenig Aufwand. Die Analyse ist erst dann komplett, wenn du Handlungsempfehlungen ableitest.
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