Das kenne ich so gut 😅 Was bei mir den Durchbruch gebracht hat: rückwärts vom Abgabe- bzw. Klausurtermin planen, nicht vom heutigen Tag nach vorn. Ich trage zuerst die festen Termine ein (Einsendeaufgaben, Klausuren) und arbeite mich von da zurück in kleine Wochenpakete.
Und ganz wichtig: ich reserviere pro Modul feste Slots in der Woche statt „ich mach mal, was gerade dran ist“. Sonst gewinnt immer das Lieblingsfach und der Rest bleibt liegen.
Ich bin bei einem Mischsystem gelandet und fahre gut damit 🙂 Erstmitschrift und alles, wo ich etwas verstehen/verankern muss (Herleitungen, Skizzen), schreibe ich per Hand – da ist bei mir das Behalten klar besser. Die Reinschrift bzw. Zusammenfassung tippe ich dann digital, weil ich sie durchsuchen und überall dabeihaben will.
Der Handschrift-Effekt ist übrigens nicht eingebildet: Weil man beim Tippen fast mitschreiben kann, ohne nachzudenken, verarbeitet man weniger. Beim Handschreiben muss man zwangsläufig zusammenfassen – und genau das ist das Lernen.
Ohje, das kenne ich so gut 🙈 Bei mir haben im Sommer zwei Dinge geholfen: früh lernen und Belohnung einbauen. Ich stehe im Sommer bewusst eine Stunde früher auf und mache die wichtigste Lerneinheit vor der Hitze – dann ist der Kopf frei und der Rest des Tages gehört mir mit gutem Gewissen.
Und ganz wichtig: Plane den Sommer mit Pausen, nicht dagegen. Wenn du dir fest einen Freibad-Nachmittag als Belohnung für drei erledigte Lerneinheiten setzt, fühlt sich Lernen nicht wie Verzicht an. 💪
Ich mache es tatsächlich fachabhängig, und dein Mathe-Gefühl kann ich bestätigen 🙂
Kompromiss, der bei mir gut läuft: längere Blöcke (50–90 Min), aber mit fest eingeplanten Pausen dazwischen. Also nicht 25/5 stur, sondern der Pomodoro-Grundgedanke (Pausen bewusst einplanen) auf meinen Rhythmus angepasst.
Erstmal: Tief durchatmen – das ist absolut normal, gerade in Mathe. Ich kenne kaum jemanden, der ohne einen einzigen Wiederholungsversuch durchs Studium gekommen ist, und in den quantitativen Modulen fällt oft die halbe Kohorte durch. Das sagt nichts über deine Eignung. 🙂
Was ich damals gelernt habe: Durchfallen liegt selten an „zu wenig gelernt“, sondern oft an „falsch gelernt“. Ich hatte das Skript rauf und runter gelesen und mich sicher gefühlt – aber in der Klausur muss man rechnen, nicht wiedererkennen. Der Umstieg auf alte Klausuren und Übungsaufgaben unter Zeitdruck hat bei mir den Unterschied gemacht.
Noch ein Punkt, der bei mir den Unterschied gemacht hat: nicht die Menge der Stunden ist das Problem, sondern die Verlässlichkeit. Zwei fest reservierte Abende, die heilig sind (kein spontanes Treffen, kein „mach ich morgen“), bringen mehr als sieben halbherzige Versuche.
Plan für eine Vollzeit-Woche, der bei vielen funktioniert: 2 × 2 h unter der Woche + 1 × 4 h am Wochenende = 8 verlässliche Stunden als Basis, alles darüber ist Bonus. Klingt wenig, summiert sich aber auf gut 30 Stunden im Monat – und die finden wirklich statt. 💪
Hallo ihr Lieben 📚 Ich sitze an einer Aufgabe zu geringwertigen Wirtschaftsgütern und blicke bei den Wertgrenzen nicht durch. Es gibt da „sofort abschreiben“, einen „Sammelposten/Pool“ und die normale Abschreibung über die Nutzungsdauer.
Kann mir jemand die Grenzen und das Wahlrecht sortieren? Konkret: ein Bürostuhl für 600 € netto – wie würde das laufen?
Erst mal: Drei Klausuren in zehn Tagen sind machbar, ruhig bleiben 🙂 Was bei mir am besten funktioniert hat, ist rückwärts vom Klausurtermin planen. Ich nehme jedes Fach, schätze die nötige Lernzeit, und trage sie in einen Kalender ein – aber so, dass die letzten 2–3 Tage vor jeder Klausur nur noch Wiederholung sind, kein neuer Stoff mehr.
Und: nicht ein Fach zwei Wochen am Stück, sondern in Blöcken mischen. Nach einem Tag Mathe tut ein Tag Theoriefach gut – das Gehirn merkt sich Abwechslung besser als Monotonie.
Sehr gut nachvollziehbar, ging mir genauso. Was bei mir wirklich was geändert hat:
Der Thread beruhigt mich gerade ungemein 😅 Ich hatte echt den Denkfehler, dass eine Lohnerhöhung „aufgefressen“ wird. Was mir beim Verstehen geholfen hat: Es wird ja immer nur der zusätzliche Euro mit dem höheren Grenzsteuersatz belastet, nicht rückwirkend das ganze Gehalt. Vom Brutto-Plus bleibt netto nur weniger übrig – aber es bleibt immer etwas übrig. Negativ wird es nie, das ist beim deutschen Tarif gar nicht möglich.
Kenne ich – ohne Struktur zerfasert das sofort 🙂 Was bei uns wirklich funktioniert:
Der wichtigste Punkt ist die Agenda. Sobald klar ist, was konkret drankommt, läuft der Rest fast von allein.
Hallo zusammen, ich sitze gerade an Einkommensteuer und komme bei zwei Begriffen durcheinander: Werbungskosten und Betriebsausgaben. Beides sind doch beruflich veranlasste Ausgaben, die ich absetzen kann – warum gibt es dafür zwei verschiedene Wörter?
Gibt es einen klaren Merksatz, wann was gilt? 📚
Das Phänomen kenne ich gut: Zusammenfassungen schreiben fühlt sich produktiv an, ist aber oft nur Abschreiben – der Stoff geht durch die Hand, nicht in den Kopf 🙂 Was bei mir den Unterschied gemacht hat, ist der Wechsel von Wiedererkennen zu aktivem Abrufen.
Genau da sind Karteikarten stark: Du liest die Frage, musst die Antwort selbst produzieren (nicht nur „ja, kenn ich“), und sortierst die Karten nach Können. Stichwort aktives Erinnern + verteiltes Wiederholen (spaced repetition) – das ist lernpsychologisch deutlich wirksamer als wiederholtes Durchlesen.
Mir macht vor allem die Stimmung hier im Thread Spaß 🥰 Schön, dass man sich neben dem ganzen Lern- und Fernstudi-Alltag auch mal locker über sowas austauschen kann. Tippe fleißig mit und liege mal richtig daneben, mal überraschend gut – genau so soll's sein 😄
Keine Panik, das ist halb so wild, wenn du dir eine Grundregel merkst: Belegt wird jeder Gedanke, der nicht von dir stammt – egal ob wörtlich oder umformuliert.
Eigene Schlussfolgerungen und Überleitungen musst du natürlich nicht belegen. Und ja, das Studienheft ist eine zitierfähige Quelle – aber gib es konkret mit Heftnummer/Seite an, nicht nur „laut ILS“.
Der Thread kam für mich genau richtig – steckte letzten Monat im gleichen Tief. Was bei mir noch dazugekommen ist: Pendelzeit nutzen. Ich höre mir auf dem Arbeitsweg die Zusammenfassungen als Sprachmemo an (einmal selbst eingesprochen = doppelt gelernt). Fühlt sich nicht nach Lernen an, bringt aber echt was.
Mitgemacht 🙂 Fernstudium BWL, und die Vereinbarkeit mit dem Job war für mich der Hauptgrund für die Fernform. Würde es genauso wieder machen.
Schöne Aufgabe! Der häufigste Fehler ist genau der, den du befürchtest: vier Absätze nebeneinander ohne Bezug. Mein Tipp:
So entsteht automatisch ein roter Faden, weil alle Ps auf dieselbe Strategie einzahlen müssen (Konsistenz des Mix). Das ist auch genau das, was Dozenten sehen wollen.
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