Muss ich bei Einsendeaufgaben immer den kompletten Rechenweg zeigen oder reicht das Ergebnis?

Klare Empfehlung aus vielen Einsendeaufgaben: Rechenweg immer zeigen. Der Korrektor bewertet nicht nur das Endergebnis, sondern ob du den Lösungsweg beherrschst. Zwei Vorteile:

• Wenn du dich irgendwo verrechnest, gibt es trotzdem Teilpunkte für den richtigen Ansatz (das „nackte“ falsche Ergebnis bekommt dagegen null).
• Du bekommst konkreteres Feedback, wo genau der Fehler saß.

„Rechenweg“ heißt aber nicht Roman: Ansatz/Formel, eingesetzte Werte, Ergebnis mit Einheit. Das reicht.

Genau, und bei den Textaufgaben orientiere ich mich immer am Operator in der Aufgabenstellung 📚:

• „Nennen/Aufzählen“ → Stichpunkte reichen.
• „Erläutern/Erklären“ → in ganzen Sätzen begründen, gern mit kurzem Beispiel.
• „Diskutieren/Beurteilen“ → Pro und Contra abwägen und zu einem Fazit kommen.

Guter Anhaltspunkt für den Umfang ist außerdem die Punktzahl: 2 Punkte = zwei, drei Sätze; 10 Punkte = da wird ein richtiger Absatz mit mehreren Argumenten erwartet.

Dem kann ich nur zustimmen. Was mir am Anfang geholfen hat: die Aufgabe erst komplett lesen und schauen, wie viele Punkte auf welcher Teilaufgabe liegen – dann verteilt man die Schreibzeit sinnvoll und schreibt nicht bei einer 2-Punkte-Frage einen halben Roman und wird bei der 10-Punkte-Frage knapp. Und lieber eine Einheit oder ein Zwischenergebnis zu viel als zu wenig, das kostet ja keine Zeit.