Study-Board.de
  1. Magazin
    1. Hochschulen
    2. Häufige Fragen
  2. Forum
    1. Dashboard
    2. Unerledigte Themen
    3. Datenbanken
    4. Semantische Suche
  3. Mediathek
  4. Umfragen
  5. Studium
    1. Welches Fernstudium?
    2. Hochschulfinder
    3. Studiengänge
    4. Hochschulen
  • Anmelden
  • Registrieren
  • Suche
Dieses Thema
  • Alles
  • Dieses Thema
  • Dieses Forum
  • Forum
  • Artikel
  • Seiten
  • Galerie
  • Datenbank-Einträge
  • Umfragen
  • Erweiterte Suche
  1. Study-Board.de
  2. Forum
  3. Fachforen Wirtschaftswissenschaften
  4. Mathematik u. Statistik
Anzeige
SGD Fernstudium – WM-Vorteile 2026

arith Mittel; Standardabweichung; Variationskoeffizient

  • kristin78
  • 15. Juli 2007 um 17:10
  • Erledigt
  • kristin78
    Neuer Benutzer
    Beiträge
    22
    • 15. Juli 2007 um 17:10
    • #1

    Hallo ich verzweifel langsam den Statistiken ist ein Land mit Sieben Schlössern für mich....

    ich habe folgende Aufgabe

    Für folgende Häufigkeitsverteilung:

    0 bis unter 2 10
    2 bis unter 4 45
    4 bis unter 6 30
    6 bis unter 8 10
    8 bis unter 10 5


    arithm Mittel Standardabweichung sowie Variationskoeffizient


    als erstes die Frage nehm ich den Mittelwert von 0 bis unter 2 also die 1 für die berechnung des arithm Mittelwertes?

    ich habe beides mal versucht und habe folglich zwei Ergebnisse nur welche Variation ist richtig ?

    Einmal hab ich einen Mittelwert von 100 raus wenn ich als X1 die daten von oben übernehm und wenn ich den Mittelwert nehm kom ich auf 41


    Wenn ich folglich mit X1 ( 41) weiter rechnen komm ich auf X1-X

    31, 4, 11, 31, 36 =113
    dann iss d= 113/5 = 22,6


    lieg ich da richtig???????:hammer:


    Und wie Berechne ich dann ( X1-X2):confused:


    über eure Hilfe und Logische Erklärungen (die ich im meinem sieben Siegelwust versteh)
    wäre ich euch dankbar...


    sonnige Grüsse Kristin

  • Anzeige
    ILS FernschuleDeutschlands größte Fernschule – 4 Wochen kostenlos testen.
    Mehr erfahren →
  • erik
    Neuer Benutzer
    Beiträge
    11
    • 18. Juli 2007 um 15:41
    • #2

    Hi

    also ich würde sagen:
    arithm. mittel:
    10+45+30+10+5 = 100 dann 100 : 5 = 20 (weil ja fünf beobachtungen!)
    varianz:
    1 : N mal Summe aus (x - arithm. mittel)zum quadrat:
    (10 - 20)hoch2 + (45 - 20)hoch2 + (30 - 20)hoch2 + (10 - 20)hoch2 + (5 -20)hoch2 = 1150
    dann geteilt durch N also 5 = 230
    standardabweichung:
    wurzel aus der varianz:
    wurzel aus 230 = 15,17 => standardmäßig liegen die beobachtungswerte um 15,17 vom mittelwert entfernt
    variationskoeffizient:
    Standardabweichung geteilt durch arithm. mittel:
    V = 15,17 : 20 = 0,7585 => das verhältnis standardabweichung zu arithm. mittel beträgt 0,7585, dies ist ein hoher wert und kann z.b. dazu verwendet werden, streuungen um verschiedene mittelwerte zu vergleichen.

    ich hoffe ich konnte dir etwas helfen, die formeln müsstest du aber nochmal in irgendeinem lehrbuch nachschauen, da oftmals verschiedene zeichen (bezeichnungen) verwendet werden..

  • JAKE
    Neuer Benutzer
    Beiträge
    11
    • 22. Juli 2007 um 12:18
    • #3

    sorry erik aber deine berechnung des arithmetischen mittels ist falsch (wie kann denn das arithmetische mittel einen wert von 20 haben wenn der höchste vorkommende merkmalswert 10 beträgt)
    hab dir das ganze mal schnell aufgezeichnet (hoffe fehlerfrei)

    Dateien

    studyboard_statistik.jpg 38,13 kB – 0 Downloads
  • erik
    Neuer Benutzer
    Beiträge
    11
    • 22. Juli 2007 um 17:36
    • #4

    du hast recht....hab N = 5 genommen was ja abedeuten würde das das nur fünf leute befragt wurden oder ähnliches....ist quatsch.sorry.
    danke auch von mir für die richtige lösung :yes:

  • kristin78
    Neuer Benutzer
    Beiträge
    22
    • 31. Juli 2007 um 14:14
    • #5

    Hallo Ihr beiden

    als erstesmal vielen lieben Dank für eure Mühen.....

    Eric deine Berechnungen kann ich mehr oder minder nachvollziehn.
    Jake hat dies dann nochmal auf das Papier gebracht, aber irgendwie versteh ich nicht ganz (jake) wie du auf xj kommst daher meine bitte an dich könntest du es mir nochmal ganz genau erklären wie du es gemacht hast bitte bitte den ich möchte es endlich verstehn und dieses Wald vor meiner stirn loswerden.
    Denn nur wenn ich es versteh kann ich was damit anfangen. Denn ich muss noch drei weitere Aufgaben lösen stöhn


    lg kristin

  • JAKE
    Neuer Benutzer
    Beiträge
    11
    • 31. Juli 2007 um 16:06
    • #6

    xj ist gegeben

    du meinst x'j, das ist die Klassenmitte
    d.h. ich addiere die obere und die untere grenze und teile das ergebnis durch 2

    z.B.
    für die Klasse 0 bis unter 2
    0 + 2 = 2
    2 : 2 =1

    für die Klasse
    2 bis unter 4
    2 + 4 = 6
    6 : 2 = 3

    usw...


    aber das solltest du mit hilfe eines statistikbuches nachvollziehen können. Ich habe es mit diesem hier verstanden.

  • kristin78
    Neuer Benutzer
    Beiträge
    22
    • 31. Juli 2007 um 16:26
    • #7

    oh mann wie blind von mir jetzt klingelt es..... vielen lieben dank für den buchtipp dem werd ich auf alle fälle nachgehen.....
    den manchmal komm ich mir selber vor ob ich von statistik nie was gehört habe.....


    vielen lieben dank :star:

  • Viola
    Neuer Benutzer
    Beiträge
    5
    • 27. August 2008 um 22:11
    • #8

    Hallo Zusammen,
    dieser Beitrag liegt zwar etwas länger zurück, aber ich sitze heute an der gleichen Aufgabenstellung, und verstehe auch nicht recht, wie diese gemeint ist...

    Kann mir da jmd evtl. einen Tipp geben?!

    Für folgende Häufigkeitsverteilung:

    0 bis unter 2 10
    2 bis unter 4 45
    4 bis unter 6 30
    6 bis unter 8 10
    8 bis unter 10 5


    arithm Mittel Standardabweichung sowie Variationskoeffizient


    Danke
    Viola

Jetzt mitmachen!

Du hast noch kein Benutzerkonto auf unserer Seite? Registriere dich kostenlos und nimm an unserer Community teil!

Benutzerkonto erstellen Anmelden

Letzte Beiträge

    1. Thema
    2. Antworten
    3. Letzte Antwort
    1. Lineares Gleichungssystem mit drei Unbekannten – Einsetzen, Gleichsetzen oder Additionsverfahren? 3

      • RobertM
      • 2. September 2026 um 16:20
      • Mathematik u. Statistik
      • RobertM
      • 3. September 2026 um 21:15
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      39
      3
    3. Felix96

      3. September 2026 um 21:15
    1. Normalverteilung: Wozu die z-Transformation, und wie lese ich die Tabelle richtig ab? 3

      • JuliBuecher
      • 31. August 2026 um 14:20
      • Mathematik u. Statistik
      • JuliBuecher
      • 1. September 2026 um 07:10
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      64
      3
    3. TimDual

      1. September 2026 um 07:10
    1. Zeitreihe glätten: gleitender Durchschnitt und Saisonindex – wie trenne ich Trend und Saison sauber? 2

      • TimDual
      • 27. August 2026 um 19:15
      • Mathematik u. Statistik
      • TimDual
      • 28. August 2026 um 07:40
    2. Antworten
      2
      Zugriffe
      101
      2
    3. LisaVWL

      28. August 2026 um 07:40
    1. Bedingte Wahrscheinlichkeit und Bayes – warum ist ein positiver Test bei einem 99-%-Verfahren trotzdem kein Beweis? 3

      • Sophie99
      • 25. August 2026 um 19:20
      • Mathematik u. Statistik
      • Sophie99
      • 27. August 2026 um 07:20
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      99
      3
    3. RobertM

      27. August 2026 um 07:20
    1. Konfidenzintervall – was heißt „95 %“ da eigentlich genau, und wie rechne ich es aus? 3

      • Sophie99
      • 23. August 2026 um 17:25
      • Mathematik u. Statistik
      • Sophie99
      • 24. August 2026 um 07:20
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      86
      3
    3. Felix96

      24. August 2026 um 07:20
    1. Lineare Optimierung grafisch – wie komme ich vom Aufgabentext zum zulässigen Bereich, und warum liegt das Optimum immer in einer Ecke? 4

      • TimDual
      • 6. August 2026 um 19:30
      • Mathematik u. Statistik
      • TimDual
      • 23. August 2026 um 08:50
    2. Antworten
      4
      Zugriffe
      220
      4
    3. MaxFinance

      23. August 2026 um 08:50
    1. Matrizen multiplizieren – wann geht das überhaupt, und wie merke ich mir das Schema? 3

      • Sara93
      • 3. August 2026 um 19:30
      • Mathematik u. Statistik
      • Sara93
      • 5. August 2026 um 07:30
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      181
      3
    3. AnnaWInf

      5. August 2026 um 07:30
    1. Varianz und Standardabweichung – warum quadrieren und dann wieder die Wurzel ziehen? 4

      • Sophie99
      • 1. August 2026 um 17:00
      • Mathematik u. Statistik
      • Sophie99
      • 3. August 2026 um 07:20
    2. Antworten
      4
      Zugriffe
      172
      4
    3. RobertM

      3. August 2026 um 07:20
    1. Produkt-, Quotienten- oder Kettenregel – woran erkenne ich, welche Ableitungsregel ich brauche? 3

      • OleNordwind
      • 30. Juli 2026 um 19:15
      • Mathematik u. Statistik
      • OleNordwind
      • 1. August 2026 um 07:45
    2. Antworten
      3
      Zugriffe
      163
      3
    3. TimDual

      1. August 2026 um 07:45
    1. Nominalzins, Effektivzins, Sollzins – warum ist ein Kredit teurer, als der beworbene Zinssatz vermuten lässt? 2

      • NeleStudiert
      • 27. Juli 2026 um 17:10
      • Mathematik u. Statistik
      • NeleStudiert
      • 28. Juli 2026 um 06:20
    2. Antworten
      2
      Zugriffe
      136
      2
    3. SvenjaFinanz

      28. Juli 2026 um 06:20
Anzeige
SGD Fernstudium – WM-Vorteile 2026: 10 % auf über 100 Kurse

Registrierung

Du hast noch kein Benutzerkonto auf unserer Seite? Registriere dich kostenlos und nimm an unserer Community teil!

Benutzerkonto erstellen

Lernhilfen & Ratgeber

Geprüfte Wegweiser für Studium & Fernstudium:

  • 🎓 BWL-Fernstudium: Anbieter-Vergleich 2026
  • 📝 Einsendeaufgaben-Hilfe (SGD, ILS & Co.)
  • 🏫 Fernstudium-Anbieter & Erfahrungen
  • 📚 Studium Allgemein
  • ❓ Häufige Fragen: Fernstudium
Anzeige · Fernstudium-Anbieter
Hochschule FreseniusTIPPInfomaterial zu Fernstudien kostenlos anfordernSGD – Studiengemeinschaft DarmstadtTraditionsreiche Fernschule – 4 Wochen kostenlos testenILS FernschuleDeutschlands größte Fernschule – 4 Wochen gratis testenWilhelm Büchner HochschuleTechnik-Fernstudium, staatlich anerkanntFernakademieGeprüftes Fernstudium, jederzeit startenEHiP100 % digitales Studium, auch ohne Abitur
Partnerlinks – für dich kostenlos.

Beliebte Studienthemen

BWL VWL Rechnungswesen Steuerlehre Mathe & Statistik Wirtschaftsrecht Wirtschaftsinformatik Wirtschaftswissenschaften Einsendeaufgaben Fernstudium-Anbieter

Letzte Beiträge

  1. Lineares Gleichungssystem mit drei Unbekannten – Einsetzen, Gleichsetzen oder Additionsverfahren?

    Felix96
    3. September 2026 um 21:15
  2. Normalverteilung: Wozu die z-Transformation, und wie lese ich die Tabelle richtig ab?

    TimDual
    1. September 2026 um 07:10
  3. Zeitreihe glätten: gleitender Durchschnitt und Saisonindex – wie trenne ich Trend und Saison sauber?

    LisaVWL
    28. August 2026 um 07:40
  4. Bedingte Wahrscheinlichkeit und Bayes – warum ist ein positiver Test bei einem 99-%-Verfahren trotzdem kein Beweis?

    RobertM
    27. August 2026 um 07:20
  5. Konfidenzintervall – was heißt „95 %“ da eigentlich genau, und wie rechne ich es aus?

    Felix96
    24. August 2026 um 07:20
Anzeige · Studentenrabatt
📰 Studenten lesen billigerZeitungs- & Zeitschriften-Abos für Studierende – bis −75 %. SPIEGEL, DIE ZEIT, Handelsblatt, Wirtschaftswoche & Über 1.000 Titel.Zu den Studenten-Abos →
Partnerlink – für dich kostenlos.

Statistiken

Themen
59.244
Beiträge
114.374
Bilder
1
Videos
0
Mitglieder
37.066
Meiste Benutzer online
17.968
Neuestes Mitglied
FieteAhlers
  1. Impressum
    1. Datenschutzerklärung
    2. Verhaltenskodex
      1. Learn to Post
  2. Mediadaten
  3. Kontakt
  4. Presse

Über Study-Board.de

Study-Board.de ist eine der größten deutschen Communities rund ums Studium – mit über 37.000 Mitgliedern und mehr als 112.000 Beiträgen. Hier findest du Hilfe bei Einsendeaufgaben (SGD, ILS & Co.), verständliche Erklärungen zu BWL- und VWL-Fachbegriffen, Skripte, Klausurtipps und echte Erfahrungen zu Fernstudium-Anbietern wie IU, AKAD und Euro-FH.

Forum, Ratgeber und Linkdatenbank – Lernen, Austausch und gegenseitige Hilfe an einem Ort. Unabhängig und von Studierenden für Studierende.

Community-Software: WoltLab Suite™