- Offizieller Beitrag
Der Pisa-Schock sitzt tief - aber was folgt aus Deutschlands nur mittelmäßigem Abschneiden? "Der naturwissenschaftliche Unterricht und das Schulsystem selbst gehören auf den Prüfstand", meinen dazu die Chemiedidaktik-Experten Hans-Jürgen Becker und Lutz Stäudel in der aktuellen Ausgabe der "Nachrichten aus der Chemie". Bildungsstandards alleine reichten nicht. Zudem bräuchten Lehrer mehr Gestaltungsfreiraum.